Мы не спрашиваем «Кем ты хочешь стать?»
Мы исследуем профессиональные ориентиры подростка, сопоставляем их с современным рынком труда и формируем карьерные траектории
10 лет
сопровождения семей в вопросах взросления, мотивации и выбора карьерного пути
200+
подростков и молодых людей научились выбирать профессию осознанно
180+
родителей и педагогов уже прошли через программы Лаборатории
Выбор
— человек пробует новое профессиональное направление
Освоение
— исследует его, набирает опыт
Создание нового
— начинает делать что-то своё, опираясь на накопленное
Новый виток
Выход на новый уровень
Как устроено профессиональное развитие сегодня: не прямая, а спираль
Раньше карьера была прямой линией: образование → работа → пенсия. Сегодня человек проходит этот путь несколько раз — и каждый виток даёт новый опыт, который переносится на следующий.
Мы не готовим подростка к одному «правильному» витку.
Мы учим его проходить этот цикл самостоятельно — снова и снова, в 17, 25 и 40 лет.
Как устроено профессиональное развитие сегодня: не прямая, а спираль
Раньше карьера была прямой линией: образование → работа → пенсия. Сегодня человек проходит этот путь несколько раз — и каждый виток даёт новый опыт, который переносится на следующий.
4
Новый виток
Выход на новый уровень
3
Создание нового
— начинает делать что-то своё, опираясь на накопленное
2
Освоение
— исследует его, набирает опыт
1
Выбор
— человек пробует новое профессиональное направление
Мы не готовим подростка к одному «правильному» витку.
Мы учим его проходить этот цикл самостоятельно — снова и снова, в 17, 25 и 40 лет.
Профессиональная осознанность — научиться выбирать профессию, а не угадывать ее
Если карьера — это не одна точка, а повторяющийся цикл, то ошибка не в том, что подросток «неправильно выберет профессию сейчас». Ошибкой будет, если он не научится проходить этот цикл самостоятельно в следующий раз.
Именно поэтому мы даем не правильный ответ на вопрос «кем стать и где учиться» в семнадцать лет, а способность оставаться автором своей профессиональной жизни в тридцать, пятьдесят, семьдесят и восемьдесят лет.
Именно поэтому мы даем не правильный ответ на вопрос «кем стать и где учиться» в семнадцать лет, а способность оставаться автором своей профессиональной жизни в тридцать, пятьдесят, семьдесят и восемьдесят лет.
В Лаборатории подросток получит те навыки для профессиональной жизни, которые никогда не устаревают
развивать метакомпетенции, которые понадобятся при любой смене профессии
↗
понимать и сопоставлять свои профессиональные ориентиры
↗
Когда родители приходят в Лабораторию
( и возможно, вы узнаете здесь себя )
В Лаборатории мы не принимаем решение за вас.
Мы помогаем сформировать полную картину возможностей, на основе которой подросток сможет сделать выбор сам — а родитель будет уверен, что выбор не сделан вслепую
— Екатерина Демина, автор проекта
«Мы уже почти определились, но боимся ошибиться»
Впереди экзамены, поступление и серьезные вложения. Хочется понимать, что решение действительно принято верно
«Он способный, но совершенно не понимает, чем хочет заниматься»
Интересов много, возможностей еще больше — а выбрать направление никак не получается
«Мы уже проходили тесты, но яснее не стало»
Есть результаты и списки профессий, но нет понимания, как принимать реальное решение
«Он хочет совсем не того, чего хотим для него мы»
Разговоры о будущем превращаются в споры – Вы хотите помочь, но боитесь, что давление только отдалит вас друг от друга
«Он вообще не хочет думать о будущем»
Ваш подросток потерял интерес к учебе, избегает разговоров о будущем или говорит, что не собирается поступать
«Мы не знаем, как помочь и при этом не надавить на него»
Вам хочется поддержать ребенка, но нужного опыта для разговора о современном профессиональном мире у вас нет
Когда родители приходят в Лабораторию
( и возможно, вы узнаете здесь себя )
«Мы уже почти определились, но боимся ошибиться»
Впереди экзамены, поступление и серьезные вложения. Хочется понимать, что решение действительно принято верно
«Он вообще не хочет думать о будущем»
Ваш подросток потерял интерес к учебе, избегает разговоров о будущем или говорит, что не собирается поступать
«Он хочет совсем не того, чего хотим для него мы»
Разговоры о будущем превращаются в споры – Вы хотите помочь, но боитесь, что давление только отдалит вас друг от друга
«Мы не знаем, как помочь и при этом не надавить на него»
Вам хочется поддержать ребенка, но нужного опыта для разговора о современном профессиональном мире у вас нет
«Он способный, но совершенно не понимает, чем хочет заниматься»
Интересов много, возможностей еще больше — а выбрать направление никак не получается
«Мы уже проходили тесты, но яснее не стало»
Есть результаты и списки профессий, но нет понимания, как принимать реальное решение
В Лаборатории мы не принимаем решение за вас.
Мы помогаем сформировать полную картину возможностей, на основе которой подросток сможет сделать выбор сам — а родитель будет уверен, что выбор не сделан вслепую
— Екатерина Демина, автор проекта
Форматы работы: как мы помогаем подросткам и их родителям
Родитель знает историю ребёнка лучше всех — но видит его внутри семейной системы. В новой среде, в проекте, в разговоре с профессионалом подросток часто проявляется иначе. Поэтому независимый взгляд нужен не вместо родительского, а рядом с ним — как «второй взгляд», который помогает отделить реальные способности ребёнка от родительских ожиданий
#подростку
Навигатор будущего
Если впереди предстоит важный выбор, но вместо ясности — много вопросов.
Подросток по-новому посмотрит на себя, исследует свои профессиональные ориентиры, сопоставит их с современным рынком труда и научится сравнивать варианты, проверять гипотезы и принимать решения.
Результат:
несколько реалистичных карьерных траекторий (разные сценарии — например, движение вверх по одной специализации, работа на стыке нескольких ролей или последовательность проектов), критерии для их сравнения, рекомендации по следующим шагам
взгляд на себя — как на участника рынка труда
навык, с которым подросток сможет принимать следующие профессиональные решения самостоятельно
#подростку
Если у подростка уже появились интересующие профессии или направления, но пока нет уверенности, подходят ли они ему на самом деле.
Вместе с подростком готовимся к интервью и составляем интервью–гайд, после чего подросток общается с экспертом, делает самостоятельные выводы. И вместе с Лаборатории он учится формировать свое мнение и принимать карьерные решения.
Карьерный кастдев
Результат:
проверенные профессиональные гипотезы, критерии для сравнения профессий и вузов и опыт самостоятельного исследования рынка труда
#подростку
Если ваш подросток в привычной обстановке уверен в себе, но при любых изменениях теряется и уходит в себя
31 день, когда можно тренировать навык действовать в любых изменениях, не бояться своих ошибок и оставаться в контакте с собой и с другими
Месяц непослушания
Результат:
появляется внутренняя опора — больше смелости пробовать новое, спокойнее относиться к ошибкам, меньше страха «сделать неправильно» и больше доверия к своим идеям
#родителям
Если вы хотите поддерживать подростка в выборе и взрослении, но не знаете, где проходит граница между помощью и контролем.
Вы разберетесь в современном взрослении, мотивации подростка и меняющейся роли родителя и научитесь строить разговоры о будущем так, чтобы стать точкой опоры для своего ребенка
«Профессия: Родитель XXI века»
Результат:
собственные ориентиры для взаимодействия с подростком и инструменты, которые помогают поддерживать его самостоятельность, не принимая решения за него
#родителям
Если сейчас у семьи есть конкретный вопрос и не хочется начинать с большой программы.
Отдельные лекции и практические встречи посвящены проблеме выбора профессии, способам коммуникации с подросткам по теме карьеры, а также актуальным трендам мира профессий
Авторские мастер-классы
Результат:
новое понимание вашей ситуации и практические инструменты, которые можно применять сразу на практике
Форматы работы: как мы помогаем подросткам и их родителям
Родитель знает историю ребёнка лучше всех — но видит его внутри семейной системы. В новой среде, в проекте, в разговоре с профессионалом подросток часто проявляется иначе. Поэтому независимый взгляд нужен не вместо родительского, а рядом с ним — как «второй взгляд», который помогает отделить реальные способности ребёнка от родительских ожиданий
Подросткам
Родителям
#подростку
Навигатор будущего
Если впереди предстоит важный выбор, но вместо ясности — много вопросов.
Подросток по-новому посмотрит на себя, исследует свои профессиональные ориентиры, сопоставит их с современным рынком труда и научится сравнивать варианты, проверять гипотезы и принимать решения.
Результат:
несколько реалистичных карьерных траекторий (разные сценарии — например, движение вверх по одной специализации, работа на стыке нескольких ролей или последовательность проектов), критерии для их сравнения, рекомендации по следующим шагам
взгляд на себя — как на участника рынка труда
навык, с которым подросток сможет принимать следующие профессиональные решения самостоятельно
#подростку
Карьерный кастдев
Если у подростка уже появились интересующие профессии или направления, но пока нет уверенности, подходят ли они ему на самом деле.
Вместе с подростком готовимся к интервью и составляем интервью–гайд, после чего подросток общается с экспертом, делает самостоятельные выводы. И вместе с Лаборатории он учится формировать свое мнение и принимать карьерные решения.
Результат:
проверенные профессиональные гипотезы, критерии для сравнения профессий и вузов и опыт самостоятельного исследования рынка труда
#подростку
Месяц непослушания
Если ваш подросток в привычной обстановке уверен в себе, но при любых изменениях теряется и уходит в себя
31 день, когда можно тренировать навык действовать в любых изменениях, не бояться своих ошибок и оставаться в контакте с собой и с другими
Результат:
появляется внутренняя опора — больше смелости пробовать новое, спокойнее относиться к ошибкам, меньше страха «сделать неправильно» и больше доверия к своим идеям
#родителям
«Профессия: Родитель XXI века»
Если вы хотите поддерживать подростка в выборе и взрослении, но не знаете, где проходит граница между помощью и контролем.
Вы разберетесь в современном взрослении, мотивации подростка и меняющейся роли родителя и научитесь строить разговоры о будущем так, чтобы стать точкой опоры для своего ребенка
Результат:
собственные ориентиры для взаимодействия с подростком и инструменты, которые помогают поддерживать его самостоятельность, не принимая решения за него
#родителям
Авторские мастер-классы
Если сейчас у семьи есть конкретный вопрос и не хочется начинать с большой программы.
Отдельные лекции и практические встречи посвящены проблеме выбора профессии, способам коммуникации с подросткам по теме карьеры, а также актуальным трендам мира профессий
Результат:
новое понимание вашей ситуации и практические инструменты, которые можно применять сразу на практике
Не знаете, с чего начать?
Пройдите 2-минутную диагностику
Родители обычно видят ребёнка изнутри семьи — в его привычной роли, с привычными реакциями. Наша диагностика показывает то, что сложно увидеть изнутри: какие профессиональные ориентиры у подростка уже сформированы, а какие мета-компетенции (целеполагание, самостоятельность, способность делать выводы из своего опыта) ещё предстоит развить, чтобы он мог принимать решения самостоятельно
Лаборатория — исследовательский и методологический центр ®
Мы изучаем, как меняются профессиональная жизнь, карьера, образование и родительство, и на основе этих исследований разрабатываем авторские подходы, диагностические модели и методики. Наша методология используется как основа для программ образовательных организаций и компаний, которые работают с подростками.
Мы соединяем карьерное консультирование, психологию, исследования профессионального развития и понимание современного рынка труда, чтобы помогать подросткам осваивать технологию профессионального выбора
Главное для нас — научить подростка задавать правильные вопросы про себя, видеть возможности, проверять гипотезы про свое будущее и принимать собственные решения о карьере
Главное для нас — научить подростка задавать правильные вопросы про себя, видеть возможности, проверять гипотезы про свое будущее и принимать собственные решения о карьере
Екатерина Демина —
автор и руководитель Лаборатории
Екатерина — живой пример того, о чём говорит с подростками: её собственная профессиональная жизнь не укладывается в одно название. Психолог, эксперт по оценке, консультант, исследователь, автор образовательных продуктов — за этим скрывается одно ядро: развитие человеческого потенциала и помощь в осознанном профессиональном движении
Психолог МГУ им. М. В. Ломоносова
Преподаватель ВШЭ, МГУ им. М. В. Ломоносова, НИТУ МИСИС
Руководитель направления оценки в коммерческих и государственных структурах
Эксперт по развитию талантов и команд, карьерному консультированию
Автор книги «Навигатор для родителей нового времени»
25+ лет
в корпоративном HR
Истории семей:
что меняется, когда выбор становится осознанным
Истории реальных участников: их ситуации, вопросы, открытия и изменения после работы с Лабораторией.
Когда развитие становится гиперопекой
Точка А:
Способная разносторонняя девушка получала максимум развивающих занятий, но к моменту выбора образовательной траектории не могла опереться на собственные интересы
Точка Б:
У подростка появилось время побыть с собой — и через год пришли собственные вопросы и ясное понимание, куда двигаться дальше.
Когда семейная традиция — не путь ребёнка
Точка А:
В семье потомственных врачей сын не видел себя в медицине, но альтернатива долго даже не рассматривалась
Точка Б:
Семья услышала позицию подростка и поддержала его выбор в пользу IT-направления, сохранив близкие отношения
Вместо готовой профессии — опора на себя
Точка А:
После 9 класса подросток не проявлял выраженных интересов, и родители были готовы к тому, что он уйдёт из школы
Точка Б:
Он обрёл уверенность в себе, остался в 10–11 классе и поступил на факультет психологии
Лаборатория исследует современное взросление
Мы исследуем, как меняется взросление и профессиональный мир — и делимся тем, что узнаем
Статьи
О выборе, мотивации, профессиональном самоопределении подростков и роли родителей в XXI веке
Исследования
Как меняется профессиональный мир, какие навыки становятся важнее и что происходит с современным взрослением
Книги
Авторские книги Екатерины Деминой, совместные издания и рабочие материалы Лаборатории