Диагностика потенциала подростков и программы по карьере
ДИАГНОСТИКА КОМАНДНЫХ РОЛЕЙ БЕЛБИНА
Для подростков от 11 - ти лет и их родителей
Регистрация на вебинар
Оплатить
В чем суть методики?
По методике BelbinforChildren
Методика диагностики командных ролей М. Белбина — научно и экспериментально подтвержденный инструмент диагностики своего профиля поведения в команде.
Результаты диагностики позволяют определить карьерный трек, тип лидерства, оценить потенциал и качества, которые лучше делегировать. Помогают оптимизировать свое поведение в конфликтных ситуациях, стать успешнее на работе, в команде и в карьере.
Методика запатентована и проводится только с применением профессиональной платформы с участием аккредитованного консультанта.
Результаты диагностики позволяют определить карьерный трек, тип лидерства, оценить потенциал и качества, которые лучше делегировать. Помогают оптимизировать свое поведение в конфликтных ситуациях, стать успешнее на работе, в команде и в карьере.
Методика запатентована и проводится только с применением профессиональной платформы с участием аккредитованного консультанта.
Для кого:
СТУДЕНТАМ: Основы знаний в начале трудоустройства,
которые должен знать каждый студент
которые должен знать каждый студент
СТУДЕНТАМ: Для тех, кто хочет сэкономить время на достижении своей звездной карьеры
СТАРШЕКЛАССНИКУ: Как подростку бесконфликтно общаться, стать лидером и заслужить авторитет
РОДИТЕЛЮ СТАРШЕКЛАССНИКА: В помощь родителям подростков и студентов
Рекомендован директорам, учителям,
и школьным психологам
и школьным психологам
Для учителей и школьных психологов
Исследование поведенческого профиля и его влияние на успех в общении с другими людьми было проведено Д-ром М.Белбиным.
Вопрос, который был перед ним поставлен, звучал так:
— Какой тип лидера будет успешным в 21 веке?
Ответ, которые получил Мередит Белбин после более чем 15-летнего наблюдения за поведением людей в процессе совместного решения задач, оказался парадоксальным:
— Никакой!
Нет одного какого-то типа лидера, который будет успешным в 21 веке, в мире постоянных перемен и нестабильности. Есть 9 основных типов поведения, которые подходят под разные типы задач и проектов.
Эффективным будет Командное лидерство — такие команды, в которых лидерство переходит от одного члена команды к другому, в зависимости от этапа проекта, над которым команда работает.
— Сейчас это называется как?
— Правильно, Agile-подход!
Вопрос, который был перед ним поставлен, звучал так:
— Какой тип лидера будет успешным в 21 веке?
Ответ, которые получил Мередит Белбин после более чем 15-летнего наблюдения за поведением людей в процессе совместного решения задач, оказался парадоксальным:
— Никакой!
Нет одного какого-то типа лидера, который будет успешным в 21 веке, в мире постоянных перемен и нестабильности. Есть 9 основных типов поведения, которые подходят под разные типы задач и проектов.
Эффективным будет Командное лидерство — такие команды, в которых лидерство переходит от одного члена команды к другому, в зависимости от этапа проекта, над которым команда работает.
— Сейчас это называется как?
— Правильно, Agile-подход!
Данная методика активно используется для сотрудников и для руководителей. Применяется для определения:
- эффективности на работе
- сплочения управленческих команд
- карьеры
- стартапов и слияния бизнесов
- коучинга продуктивности
- консалтинга в работе c командами
- рекрутмент
- и конечно же в BelbinforChildren для работы с подростками
Видео о методике
Базовый элемент - диагностика профиля командных ролей
- Старшеклассникам и студентам
- Смогут понять почему конфликты возникают. Как их решить и что нужно сделать, чтобы уменьшить их количество.
- Узнают, как вести себя с разными людьми.
- Поймут, какие роли стоит больше в себе развивать. На какие роли надо обратить большее внимание и ценить.
- Поймут как развить свои сильные стороны. В какой профессиональной области у них больше шансов быть успешным.
- Узнают, как они выглядят со стороны и как стоит изменить свое поведение, чтобы получать больше доверия со стороны других.
- Родителям
- Узнают и глубже поймут уникальность своих детей и как им помочь опираться на их уникальные таланты.
- Смогут снизить количество нерелевантных требований или изменить их так, чтобы не терять контакт с подростком, но и не пускать все на самотек.
- Получат больше спокойствия за счет получения бОльшей определенности относительно сильных сторон своего ребенка и их потенциально успешных карьерных стратегий.
- Получат помощь в карьерной ориентации и принятии решения о будущей профессии.
- Получат возможность поговорить о своих детях с консультантом и обсудить результаты диагностики по международной научно подтвержденной методике.
Ребят часто бесят все вокруг, и ни у кого нет для них вразумительного ответа, как жить с людьми, которые тебя бесят.
Дальше ребенок идет учиться и работать, не понимая — какой он по складу характера и какой вклад в работу команды ему свойственно вносить.
Людей с творческим мышлением ставят на монотонные и рутинные задачи, любителей стабильности и реализации по графику — на задачи управления другими, а скептиков и придирчивых «контролеров» — на флагманские позиции в организации.
В итоге — у организации плохо с результатами, у людей — выгорание и усталость и болезни, и психотерапевты уже не помогают.
Дальше ребенок идет учиться и работать, не понимая — какой он по складу характера и какой вклад в работу команды ему свойственно вносить.
Людей с творческим мышлением ставят на монотонные и рутинные задачи, любителей стабильности и реализации по графику — на задачи управления другими, а скептиков и придирчивых «контролеров» — на флагманские позиции в организации.
В итоге — у организации плохо с результатами, у людей — выгорание и усталость и болезни, и психотерапевты уже не помогают.
А КАКАЯ СИТУАЦИЯ В ШКОЛАХ?
Все дети — разные. Школа учит наших детей отвечать на тесты по математике и биологии, но не учит этике и общению.
Обычные общеобразовательные школы не учат наших детей взаимодействовать с непохожими на них другими детьми, «уходят» от сложных ситуаций.
Часто преподаватели не справляются с классом, а родители не знают, как общаться с выросшим подростком.
Родитель:
И как же тогда быть более точным в определении потенциально успешных ниш и видов деятельности ребенка?
Как уже в подростковом возрасте ребенку понять принцип взаимодействия с другими?
Как же быть ему эффективным и успешным и в общении и в жизни?
Как уже в подростковом возрасте ребенку понять принцип взаимодействия с другими?
Как же быть ему эффективным и успешным и в общении и в жизни?
Консультант BelbinforChildren:
Важно понять, кто ты есть. И сделать это «без захода» в тяжелые и часто бессмысленные психологические тесты.
Давайте попробуем идти от поведения! Поведение — вот что видно другим людям и на что все реагируют.
Понятно, что поведение зависит от ценностей, жизненного опыта, установок, личностных особенностей.
Давайте попробуем идти от поведения! Поведение — вот что видно другим людям и на что все реагируют.
Понятно, что поведение зависит от ценностей, жизненного опыта, установок, личностных особенностей.
ВЫВОД:
Если вы знаете типовой профиль своего поведения — то знаете свои сильные стороны и «точки особой чувствительности». Если вы знаете поведенческий профиль другого человека, то знаете его сильные стороны и его точки чувствительности.
Как обращаться к сильным сторонам и аккуратно обходить точки чувствительности и слабости других, можно узнать в ходе нашей консультации и тестирования.
Как обращаться к сильным сторонам и аккуратно обходить точки чувствительности и слабости других, можно узнать в ходе нашей консультации и тестирования.
Как происходит диагностика?
После регистрации приглашаем Вас с ребенком на вводный вебинар: в среду (вечер) или воскресенье (утро)
1
Регистрация
После вебинара высылаем ссылку для прохождения теста (онлайн) с подробной инструкцией
2
Прохождение теста
Очно или онлайн подробно разбираем результаты тестирования.
Составляем прогноз потенциала, способы общения со сложными людьми и список ситуаций для проявления сильных сторон. Отчет с результатами дублируем по почте
Составляем прогноз потенциала, способы общения со сложными людьми и список ситуаций для проявления сильных сторон. Отчет с результатами дублируем по почте
3
Анализ результатов
Кто проводит консультации?
Екатерина Демина
Консультант BelbinforChildren
Работаю в сфере оценки и развития персонала более 18 лет, с инструментами Belbin — более 5 лет.
Окончила Государственный Московский Университет им. М. В. Ломоносова, факультет психологии.
Убедилась в позитивном влиянии методов Belbin на продуктивность людей в организациях — сотрудники стали более счастливыми и спокойными за счет понимания себя, своих сильных сторон и возможностей лучше взаимодействовать с другими людьми.
Развиваю проект BelbinforChildren в партнерстве с Татьяной Рунге — эксклюзивным представителем Belbin в России.
Окончила Государственный Московский Университет им. М. В. Ломоносова, факультет психологии.
Убедилась в позитивном влиянии методов Belbin на продуктивность людей в организациях — сотрудники стали более счастливыми и спокойными за счет понимания себя, своих сильных сторон и возможностей лучше взаимодействовать с другими людьми.
Развиваю проект BelbinforChildren в партнерстве с Татьяной Рунге — эксклюзивным представителем Belbin в России.
- Екатерина ДеминаКонсультант BelbinforChildrenРаботаю в сфере оценки и развития персонала более 18 лет, с инструментами Belbin — более 5 лет.
Окончила Государственный Московский Университет им. М. В. Ломоносова, факультет психологии.
Убедилась в позитивном влиянии методов Belbin на продуктивность людей в организациях — сотрудники стали более счастливыми и спокойными за счет понимания себя, своих сильных сторон и возможностей лучше взаимодействовать с другими людьми.
Развиваю проект BelbinforChildren в партнерстве с Татьяной Рунге — эксклюзивным представителем Belbin в России.
Екатерина Демина о типах детей по итогам теста
Выберите свой вариант диагностики
Самооценка
Как я понимаю себя?
Как я понимаю себя?
2 222 руб
- Учебный буклет 1
- Тестирование:
Самооценка онлайн - Отчет:
Отчет по результатам самооценки: профиль командных ролей, характеристики потенциала, сильных сторон и допустимых слабостей, рекомендации по выбору профессии и карьеры - Ты можешь сделать только самооценку и пока остановиться. А можешь сделать следующий шаг и узнать, как тебя видят другие. Интересно?
Мне подходит
Оценка со стороны
Как меня видят другие?
Как меня видят другие?
2 222 руб
- Учебный буклет 2
- Тестирование: анкеты заполняют твои друзья, родственники или учителя — те, кто тебя знает и с кем вы вместе побывали в разных ситуациях
- от 4 до 6 наблюдателей
- Полный отчет Самооценка+Мнение других: профиль командных ролей и сравнение самооценки с мнением наблюдателей, характеристики твоего потенциала, рекомендации по выбору профессии и карьеры для тебя, решение конфликтов, с кем в команде ты будешь успешен, какой у тебя стиль лидерства
- ! Возможно только при наличии самооценки
Мне подходит
Пакет Самооценка+Мнение других
3 500 руб
Специальное предложение для тех, кто решил сразу узнать все и оплатить полный пакет тестирования
Мне подходит
Консультация по результатам теста
5 500 руб
Максимально полезным использованием теста является развивающая беседа с ребенком которую мы проводим после того, как получены результаты. На встрече мы обсуждаем:
— Ребята очень быстро понимают суть методики и сами начинают разбирать ситуации с ее помощью.
— Мы говорим про то, почему ребята счастливы? как использовать тайм-менеджмент в своей жизни?
Записаться на консультацию можно в форме регистрации ниже.
До встречи!
- Как использовать свои преимущества, чтобы стать более уверенным в себе
- Как укрепить свой авторитет и избежать буллинга
- Как разрешать конфликты.
— Ребята очень быстро понимают суть методики и сами начинают разбирать ситуации с ее помощью.
— Мы говорим про то, почему ребята счастливы? как использовать тайм-менеджмент в своей жизни?
Записаться на консультацию можно в форме регистрации ниже.
До встречи!
Мне подходит
ЧТО ЗА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОПЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ?
Вы можете заполнить Belbin-тест на себя. Процесс такой же, как и у вашего ребенка, но опросник будет другой. Главное, вы сможете обсудить сочетание Вашего профиля с профилем Вашего ребенка и выработать стратегию, как с ним общаться, чтобы максимально подготовить его к успеху в жизни.
Вы можете заполнить Belbin-тест на себя. Процесс такой же, как и у вашего ребенка, но опросник будет другой. Главное, вы сможете обсудить сочетание Вашего профиля с профилем Вашего ребенка и выработать стратегию, как с ним общаться, чтобы максимально подготовить его к успеху в жизни.
Екатерина, мать Маши, 14 лет
Расскажу, как это всё выглядело со стороны. Я старалась не вклиниваться в процесс больше необходимого, чтобы это была история принятия решения дочерью, начиная с вопроса об участии, заканчивая тем, как использовать «открывшееся знание» ????
Когда узнала о возможности тестирования, решила вовлечь в принятие решения «надо/не надо» дочь (Маша, 14 лет). Она изучила сайт, заинтересовалась и захотела. После установочного вебинара желание увеличилось, стала думать, кто, помимо родителей, может выступить с внешней оценкой. Остановилась на двух учителях, которые могли ее наблюдать в групповом взаимодействии регулярно. Прямо серьезно отнеслась к осмыслению и выбору этих людей.
На мой взгляд, все остальное было очень полезным. В том числе интервью об ожиданиях от участия, которое прошло у Кати и Маши.
Отдельно отмечу, что все встречи (виртуальные и очные) были очень ценными. Это были разговоры «как со взрослой», что Маше важно. Глубокие вопросы, внимание к ответам, детальный разбор того, что именно Маше оказалось важно.
Тестирование дало нам как раз «противоречивый профиль» ????, обсуждение «как я вижу свою роль/как видят мою роль окружающие» оказалось дочери важным. А то, что это сразу не совпало, прямо вызвало у нее дополнительный интерес, и она внимательно к этому отнеслась.
Встреча по результатам тестирования — прямо подарок. Долго, детально, с пониманием, как использовать в конкретных жизненных ситуациях информацию о своей роли и о том, какие еще командные роли бывают, разбор инструментов и стратегий — дочь в восторге.
Спустя 2 недели, спросила, как ей помогает пройденная программа. Ответ занял порядка 30 минут ????. С энтузиазмом рассказала, где помогает. Маша поделилась знанием с некоторыми подругами, те заинтересовались, теперь у них есть «тайный язык»: как пример, рассказала о любимой шутке, когда в ситуации «неочевидного» поведение приятеля они могут шепнуть на ухо друг другу с подругой «да он просто шейпит сейчас» ????
Резюмируя слова дочери, как минимум (и это оказалось очень ей важно!) она понимает, что стоит за поведением и реакциями других людей, что не всегда дело в ней, что движет другими… и уже от этого понимания жить и реагировать легче. Что в подростковом возрасте, на мой взгляд, серьезная подмога. И плюс к этому есть понимание, как действовать.
Спасибо за возможность участия в программе!!!
Когда узнала о возможности тестирования, решила вовлечь в принятие решения «надо/не надо» дочь (Маша, 14 лет). Она изучила сайт, заинтересовалась и захотела. После установочного вебинара желание увеличилось, стала думать, кто, помимо родителей, может выступить с внешней оценкой. Остановилась на двух учителях, которые могли ее наблюдать в групповом взаимодействии регулярно. Прямо серьезно отнеслась к осмыслению и выбору этих людей.
На мой взгляд, все остальное было очень полезным. В том числе интервью об ожиданиях от участия, которое прошло у Кати и Маши.
Отдельно отмечу, что все встречи (виртуальные и очные) были очень ценными. Это были разговоры «как со взрослой», что Маше важно. Глубокие вопросы, внимание к ответам, детальный разбор того, что именно Маше оказалось важно.
Тестирование дало нам как раз «противоречивый профиль» ????, обсуждение «как я вижу свою роль/как видят мою роль окружающие» оказалось дочери важным. А то, что это сразу не совпало, прямо вызвало у нее дополнительный интерес, и она внимательно к этому отнеслась.
Встреча по результатам тестирования — прямо подарок. Долго, детально, с пониманием, как использовать в конкретных жизненных ситуациях информацию о своей роли и о том, какие еще командные роли бывают, разбор инструментов и стратегий — дочь в восторге.
Спустя 2 недели, спросила, как ей помогает пройденная программа. Ответ занял порядка 30 минут ????. С энтузиазмом рассказала, где помогает. Маша поделилась знанием с некоторыми подругами, те заинтересовались, теперь у них есть «тайный язык»: как пример, рассказала о любимой шутке, когда в ситуации «неочевидного» поведение приятеля они могут шепнуть на ухо друг другу с подругой «да он просто шейпит сейчас» ????
Резюмируя слова дочери, как минимум (и это оказалось очень ей важно!) она понимает, что стоит за поведением и реакциями других людей, что не всегда дело в ней, что движет другими… и уже от этого понимания жить и реагировать легче. Что в подростковом возрасте, на мой взгляд, серьезная подмога. И плюс к этому есть понимание, как действовать.
Спасибо за возможность участия в программе!!!
Представитель Belbin Russia Татьяна Рунге о методике диагностики
“
Диагностика и обучающий курс по поведенческо-ролевому подходу в управлении представлен отдельной программой в крупнейших университетах мира:
Stanford University, Harvard University, Московский Государственный Университет им. М. В. Ломоносова, Высшая Школа Экономики.
Данный цикл оценки проводится уже в европейских школах в таких странах, как Финляндия и Великобритания.
Нам нравится этот подход, так как он научно обоснован. Он помогает и детям, и родителям. Нам не надо ждать, пока в наши школы придет подобная практика — ведь наши дети растут уже сейчас, не правда ли?
Stanford University, Harvard University, Московский Государственный Университет им. М. В. Ломоносова, Высшая Школа Экономики.
Данный цикл оценки проводится уже в европейских школах в таких странах, как Финляндия и Великобритания.
Нам нравится этот подход, так как он научно обоснован. Он помогает и детям, и родителям. Нам не надо ждать, пока в наши школы придет подобная практика — ведь наши дети растут уже сейчас, не правда ли?
Вопросы о методике Belbin
Диагностика поведенческих профилей опирается на научное исследование, которое проводил д-р Белбин в течение более чем 21 года. Это — единственный научно обоснованный подход к определению ролей.
Результаты касаются поведения, а не личности, особенностей характера и типа мышления. Однако в самих поведенческих профилях подробные характеристики уже «вшиты», и вам не нужно «собирать» портрет человека из оценок по компетенция или результатов разных тестов.
Существует 9 универсальных поведенческих моделей, что подкреплено научно и проверено на многих проектах в разных странах. Валидность методики подтверждена. Знание поведенческих профилей делает взрослых счастливее, а детей — успешнее!
Результаты касаются поведения, а не личности, особенностей характера и типа мышления. Однако в самих поведенческих профилях подробные характеристики уже «вшиты», и вам не нужно «собирать» портрет человека из оценок по компетенция или результатов разных тестов.
Существует 9 универсальных поведенческих моделей, что подкреплено научно и проверено на многих проектах в разных странах. Валидность методики подтверждена. Знание поведенческих профилей делает взрослых счастливее, а детей — успешнее!
Belbin подход отличается от других профориентационных методик и психологических диагностик важным — и ключевым — моментом: мы не рассказываем ребенку о том, какой он. Изучать профессию и изучать себя — это разные вещи.
Мы не пишем в отчетах ребенку, что его интересует и какие у него мотивы, какие сферы ему подходят и насколько он осведомлен о разных типах профессий. Это остается в личном пространстве ребенка, и мы не планируем его менять и делать «лучшую версию себя».
Мы объясняем, из каких основных типов состоит его поведение и как оно сочетается с поведением других людей. А также, на каких этапах любого проекта или задачи — будь то учебный проект или организация новогодней вечеринки — его тип поведения приближает успех всей команды, а где ему лучше помолчать. Как он воспользуется этим знанием, будет его личный выбор.
Мы не пишем в отчетах ребенку, что его интересует и какие у него мотивы, какие сферы ему подходят и насколько он осведомлен о разных типах профессий. Это остается в личном пространстве ребенка, и мы не планируем его менять и делать «лучшую версию себя».
Мы объясняем, из каких основных типов состоит его поведение и как оно сочетается с поведением других людей. А также, на каких этапах любого проекта или задачи — будь то учебный проект или организация новогодней вечеринки — его тип поведения приближает успех всей команды, а где ему лучше помолчать. Как он воспользуется этим знанием, будет его личный выбор.
Наш опыт - с 12−13 лет. Адекватным является возраст, когда ваш ребенок-подросток задумывается о том, как он выглядит в глазах других и когда он может прочитать вопрос теста и ответить на него. Иногда это случается и в 11 лет, дети — разные)
Запись на консультацию
До начала диагностики мы пришлем Вам несколько вопросов, чтобы определить общий объем работы и формат консультаций: отдельно или вместе с детьми.
Политика в отношении обработки персональных данных включает в себя использование указанных Вами имени, телефона и электронной почты для последующей связи с Вами и не могут быть переданы третьим лицам. Нажимая кнопку «Согласен», Вы соглашаетесь передать Ваши имя, номер телефона и электронную почту для коммуникации. Спасибо!
ПОЧЕМУ СТОИТ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА ЭТУ МЕТОДИКУ?
Вы можете дать себе и своему ребенку возможность разобраться, что делает его успешным, и помочь найти свое место в жизни.
Мы можем дать нашим детям язык и способ общения именно тогда, когда они вступают в сложный период самоидентификации.
Вы можете дать себе и своему ребенку возможность разобраться, что делает его успешным, и помочь найти свое место в жизни.
Мы можем дать нашим детям язык и способ общения именно тогда, когда они вступают в сложный период самоидентификации.
Успех вашего ребенка
Небольшие полезные статьи про социализацию и карьеру ваших детей
Напишите телефон и мы перезвоним Вам
+7 (916) 6207467