Людмила приняла участие сначала в стартовом вебинаре, а потом сказала нам о своих ожиданиях от теста. Приводим расшифровку интервью с Людмилой до начала тестирования:
Вопрос: Что для тебя будет хорошим результатом: классным, интересным?
Ответ: Если это данные опросника самооценки, то я хочу, чтобы у меня была хорошая самооценка: чтобы она не была слишком высокой, но и чтобы она не была слишком заниженной, чтобы было сбалансировано.
Вопрос: А если про полный тест говорим: и про наблюдателей, и про сопоставление самооценки и наблюдений, то чего ожидаешь? что бы ты хотела?Ответ:Чтобы я смогла понять, что я хорошо делаю, что не очень. И чтобы дальше я могла этим воспользоваться правильно, чтобы в группе я могла быть максимально полезной. Смеемся с ней про то, как она по-взрослому отвечает.
Вопрос: Давай мы с тобой представим, что ты прошла тестирование, мы с тобой поговорили про результаты, все сделали - как тебе кажется, что поменяется в твоей жизни?
Ответ: Я думаю, что лучше смогу определять свою роль, и возможно, смогу как-то определить свою роль для своих знакомых. И таким образом, я им тоже помогу. Они увидят, что я так разобралась, и они сами попробуют это сделать, и у них получится, и таким образом, я им тоже помогу. И чтобы я стала более работоспособной после этого. Осознав свою роль, чтобы я стала лучше, чем до того, как узнала все, что я сейчас узнаю.
Вопрос: А есть какая-то разница: в школе это будет применяться или вне школы?
Ответ: Не знаю. Когда я думаю, где я результаты скорее всего применю, то думаю, что это, скорее всего, будет вне школы. В лагере, скорее всего, где я организатор. Или в любом лагере, где я буду частью отряда и где будут разные задания. В школе у нас не так много таких проектов командных.
Друзья, как вы думаете, какой будет одна из ведущих ролей у Людмилы? Ответы направляйте на catya.deminaya@yandex.ru, с пометкой в теме письма "Я угадал".
Оставайтесь с нами и читайте о результатах тестирования, и следующий пост - о том, насколько ожидания Людмилы оправдались!
